数学组原牡荣
9月13日下午我在初二六班讲授了一节数学课改课《单项式与单项式相乘》。
本节课在整式乘法中占有重要地位,所以我在设计本节课时先对所学知识进行了回顾,然后从实际问题入手,引导学生探索,得出单项式与单项式相乘的法则,通过学生小组合作练习,对所学法则进行巩固练习。***后原本想出示随机挑选的几位学生的课前预习单,让学生通过本节课的学习,迅速纠错。但时间关系,只出示了一位同学的。
本节课的不足之处还有:
1、学生在抢答环节占用时间较多了;
2、课件的中练习题的字体有点小;
3、学生展示环节的设计还需改进;
4、虽然在设计本节课时参照了学生预习单的完成情况,但或多或少还是带上了老的设计思想;
5、学生小组活动时,教师的指令要严谨、简洁。
在今后的课改教学中,还需继续把课备精、备细,特别是预习任务单的使用需要长期坚持,达到调动学生主动学习的目的。
全组评议意见:
1、预习单是展开课改课堂的好道具,目前没有发挥好作用。
2、探究过程中对学生的引导可以再细化,帮助学生理解法则。
3、小组合作学习、合作展示进行得不错,再加上学生对展示的评价会更好。
4、小组内学生之间的互助学习还要加强。
困惑:组内学生间有较大差异,老师预留的练习不好控制。